平平无奇

Written by NAC Studio Team
作者の话：这是个虚构的故事，而我想要通过这些虚构的故事来反应一些校园班级内很真实的事情、有趣的事情，或议论它们，或表达出我对一些普遍事情的感受。这是本人第一次写小说，还望多多指教。小说中所有人物皆为虚构。

序言

我有一张班级的毕业合影照，一直把它放在书柜的一角。
像我这样爱学习的人，定是经常亲近书柜的。而每每走到那个阳光很难照射到的角落时，总会捧起毕业照观摩一番。如果把这照片摆在贵读者的面前，你一定能最先注意到右边部分的第五排一个拥有出众身高的少年，穿着学校的校服（上面有一个扣子似乎忘了系），脸上挂着微微的笑容，少年的脸是圆形的，但整个人却很瘦削。可能是因为每天忧愁满面的缘故，仿佛逼的自己的发际线往后撤退了许多。在圆形的脸上，则坐落着一双有着肿眼泡的眼睛，和位于最下方的一张闭不上的嘴，在并不是很高的鼻梁上架着一副圆框眼镜……
这个少年便是故事的主人公——邵恬。
至于照片居中的那个同样有着出众身高和一副帅气面孔的人嘛（保命）,那便是我：本故事的“旁白君”。顾名思义，本君只是讲述这个故事的人，所以并不会出现在这个无聊的故事中，所以就不要期待观摩到本君的帅气面孔是什么样的啦。
所以，本故事便就围绕邵恬展开，静听本君讲述一些平平无奇而又有趣的事迹吧。

第一章——伟大！“纵横家？”

有些人虽没有做出过什么令人深恶痛绝的大坏事，但却能常常得到人们的厌恶，嘲讽。
邵恬就是这个行列中的一员。
清晨的阳光穿过碧绿的梧桐树叶，撒下了点点光斑。接近夏季，树上的鸣蝉正声嘶竭力地鸣叫着。而此时，在九七班的教室中，亿场平平/无奇的故事将要开演。
“哈哈哈！你们猜怎么着？”
突然有一个少年猛的推开教室门喊到，他似乎丝毫没有考虑教室其他同学正在学习的感受。
“害，就是那个’健身教练’，他又来找邵恬了！”
这个少年又转身拉回凳子，端正的坐在了自己的座位上。
“什么健身教练？懂王，快点说来听听。”
不错，这个闯门而入的少年，便是本故事的重要角色之一，“懂王”，此名只不过是他的外号，至于为什么要叫这么个外号，本君就不得而知了。而与懂王对话的这个有着一副英俊面孔的少年，叫作源铭。
“不就是那天，跟邵恬表白的那个八年级女生嘛。那个女的，身材魁梧的很啊，她不仅长的很高，而且双臂看起来很壮，分不清是胖还是壮了！留着一个马尾，面部则是被一个庞大挺拔的鼻子占据着……看起来多像一个健身的啊……所以我们就叫她’健身教练’了。”
“你别在那里诋毁人家形象了。”懂王的女同桌用笔狠狠地戳了他一下说。
“害！你别插嘴，我不是为了说这个。——课代表！作业交过了啊！——听我继续说，关键是这个’健身教练’，只见过邵恬一面！就一面！就要跟他谈恋爱！还说什么’他真是太帅了，越看越帅啊’什么的，而邵恬现在还和她联系着呢！”
“人家花心一下碍着你了还是怎么。”
懂王的同桌又插嘴道。
“哈哈，这个’健身教练’的视力很危险啊！可算得上是令眼镜店老板狂喜的一件事！”源铭托了拖自己高高鼻梁上架着的圆框眼镜，调侃说。
就本君观点而言，“早恋”不过为大家“懵懂期”时对异性的好奇感，若真能与对方相互了解，相互信任，相互促进，共同努力向前的话，还是一个不错的选择。但若像“健身教练”对邵恬只有过一面之缘便认为自己“爱”上了他，还费尽心思，不顾一切地去表白，这不就好比本君相中一双廉价球鞋，而且并没有深入了解球鞋的质量只图一时闹热就买了它，恰巧的是，买回以后才发现这双鞋的质量极差，简直就是“一次性”的，叹息本君落得一个不仅伤脚而又枉费钱财的下场……由此观之，做出这种行为的必是愚昧冲动的代表啊。
“邵恬同意了没？”
懂王的同桌问。
“同意了啊！但是邵恬只和她在网上聊天，在现实中见面了就很聋子见了哑巴似的……嘿嘿嘿……”懂王说着发出了一种像猴子似的奇怪笑声。
这时邵恬来了。
“哎嘿！邵恬！怎么样？你的’健身教练’?”
懂王更兴奋了，他用一只手支着头，侧过身子来看着邵恬说。
“什么啊……就她那身材……丑死了…”
面对懂王的审讯，邵恬支支吾吾的说了半天。
“哎呦，你怎么能说人家坏话呢,人家可是说你’越看越帅，越看越帅’呢！”
“我是真的帅好不好！”邵恬打理打理了自己的头发。
“我们班的女生可是都夸我帅啊”他又靠近懂王悄悄说，仿佛在尽量回避周围的女生。
“奥~我懂了！你什么时候又做梦了？”
“真的啊！我以前确实是不好看，但是看看现在！后来居上嘛！”邵恬的脸上贴着一副嘚瑟至极的表情。
这个话题勾起了邵恬的极大兴趣，他目前似乎对自己的颜值非常的重视。
“算了吧你，你这个模样也就’健身教练’能做你的伯乐吧！我们班女生夸你好看也是在嘲讽你吧，你还听不出来？你……”
这时，观众席的一个成员参与了进来，用尖锐的声音对邵恬说。
“哎！不是..你别说出来啊”
懂王打断他说。
再看邵恬，脸上的表情几乎拧成了一块，仿佛是在蓄积力量，准备在某一时刻爆发。
“***,你别说了行不行？我什么时候得罪你们了？***”
经过几秒钟的寂静，邵恬之火山终于爆发了，而取代邵恬之火山之岩浆的当然是口中美妙绝伦的芬芳。
“我建议你们真该去兽医院看一下病，我**什么事你都管！神经病！”邵恬的芬芳像冰雹一样砸向懂王，还有观众席的一些无辜百姓。
“说什么呢？马上要考试了，还不知道给你们的题做做？都成什么水平了！”
数学老师抱着一堆资料进了教室，而这句话则是她每天登上教室舞台的固定开场白。
邵恬，懂王等人看到老师来了，自然是慌乱的逃回自己的位置上。
“什么东西，整天就知道调侃我……”
邵恬从书桌里拿出数学资料，嘴里不停小声的念叨着。万事具备后，他自然是坐的端端正正，聚精会神，不知道是要下定决心认真听课，还是仍在想着刚刚那件事。
为了方便后面的故事进行，本君便在这里介绍一下“邵恬之战场”的敌军部署。以邵恬为中心，端坐在邵恬前面的是源铭；在邵恬左面位置，且隔着一条走廊的是良铎；在邵恬后面位置的叫茂川。什么？你问本君为什么听起来像个日本人的名字？可能是因为本君爱看番剧的缘由吧。而懂王嘛，则与邵恬隔着山河大海，如果不是下课，恐两军难以交战。
邵恬仿佛作为一个纵横家的存在，凭靠“自身魅力”而游走列国，用自己的行动感染周围的人不约而同的走在了同一条路线上，那便是对他的嘲讽，排挤之路。至于他是如何成为一名如此优秀的纵横家呢？就静听本君的讲述吧。
开始上课了。
“离中招考试也没有多少天了，我算了一下，咱们的数学课也只剩下了几十节，所以在最后一段时间内，一定要认真！能学会一点是一点！”
“那么今天，我们就解决一下这个类型的题目——看黑板！”
数学老师用直尺敲了敲黑板，指着上面的一个几何图形说。
在这“课堂王朝”初期，班级里面的气氛还是极不错的。同学们都全神贯注的盯着黑板，对数学老师的提问争相抢答，拉开了一场“抢答之战”。而邵恬则贵为“课堂王朝”的开国大将军，当然是在这场战斗中不甘示弱。
“我给你们几分钟，看看谁能算出来这道题。”
数学老师的话音落下，教室内便陷入了沉寂。此时唯有窗外鸣蝉不怎么动听的歌声与电扇的嗡嗡声十分引人注意。
“根号十三！”开国大将军邵恬首当其冲，喊出了答案。
“对，根号十三。”懂王跟着喊出来。可见他是早已算出答案，可能是怕自己算错而引人嘲笑而一直不敢出声。
“就是就是…….根号十三…….一样一样……”班级的其他同学紧随其后。
“嗯，不错…….”
数学老师欣慰回答，在讲解完上道题之后，紧接着又提出了一道题。
这次邵恬并没有在认真做题，而是低这头不知道在翻些什么，翻看完之后，他就很快的又投入到做题之中，但是他并没有写一个字便很快念出了答案：“15！……15！……15！”
现在本君知道了，他定因为算不出来而又出于面子在偷偷翻答案！查到答案之后再装作自己努力解题，之后再以迅雷不及掩耳之势喊答案，从而得到众人的钦佩。本君听说他总是这样，而且有时他无法算出题目且没有答案时，他总是听到别人回答什么自己跟着大声溜……看来邵恬在解决数学问题上也是有机智过人之处的。
“课堂王朝”中期，朝政紊乱，班级内分裂成两大势力“学习派”和“享乐派”。形势大概如此：在班级前三排的“好学生区”，同学们依旧精神抖擞，认真听课，此为正派。而在后四排的“中等学生区”仅存少数认真听讲，大部分已经溃不成军，很多人或呼呼大睡，或自娱自乐，或畅谈天下大势，甚为壮观，此为反派，。而此时的“开国大将军”邵恬可能认为自己在“抢答之战”中战功赫赫，带着“我打了一辈子仗，就不能享乐享乐吗？”的大志，已然投敌叛，国参入“享乐派”！
“就是！……选C！……15！……对……”
邵恬一边跟着别人溜答案，认为数学老师一定不会发现自己的叛国之阴谋，一边抽出自己的钢笔，开始不停的旋转……这只钢笔如同宝剑，则是握在“开国大将军”手中不停挥舞，宛若蛟龙之腾飞，宛若凤雏之翱翔，不料！一个手滑，宝剑竟然掉在了地上，邵恬不以为然，弯腰捡起宝剑继续挥舞。坐在邵恬正后方的是茂川，因为邵恬的出众身高，所以茂川的目光若要通向黑板，定是要避开邵恬的头的，但目前摆在茂川面前的是一个不停摇摆，且会发出噪声的“可移动式头颅关隘”，茂川的脸上挤出了狰狞的表情。
记得后来茂川对本君说：“他每次上课几乎都是这样，我已经习惯了，而且要和他’谈判’的话，他每次嘴上说答应，但是第二天就会抛之脑后，根本不讲理。没办法，这种人我尽量不和他计较就是了。”
邵恬继续挥舞着手中的钢笔，他那来回摆动的身姿有自己想法的“扁平化”头颅，在茂川的眼前不停驰骋。可怜茂川脸上的表情由狰狞变回了平静，可见他是就“论继续忍耐，还是出兵平乱”进行了一番激烈的心里斗争的，最后无奈还是选择了“继续坚忍”，从而平复了心情。但就在此时！更加不妙的事情发生了，邵恬的钢笔飞船竟然实现了“环绕扁平星球”半圈之伟大创举，最终坠毁在了茂川的身上！茂川的表情再次狰狞起来，怒目圆睁的看着邵恬，狠狠地瞪了他一眼，但由于“继续坚忍论”的影响，他还是再次平复了心情。邵恬见此则马上放下了手中的钢笔，扭头回去了。
但贵为“叛国大将军”怎能遇到一点挫折就就此罢休？于是，他又展开了新一轮的行动。他开始在位置上练习“篮球技巧”。只见他手持一个空气篮球，岔开双腿，弯下腰去，左右手配合在左小腿与椅子的空隙之间来回“传球”，实现了“坐式课堂胯下空气运球”！接着他又摆出转身投篮，花式变相之举，本君看的好不精彩！这项工程一直持续到“课堂王朝”晚期，直至下课，在施工期间，他还得意洋洋的跟正在认真听讲的良铎以及同桌打招呼，但是不妙的是外交失败，然后他就去“抢”两人桌子上的钢笔等物，然后在放回，好像在展示“叛国大将军”之威风，结果仍被两人漠然置之，冷眼观之。
看到这里，你们一定找到了一些关于“邵恬为何能成为伟大纵横家”这个问题的答案吧。
（什么？你问本君为什么不好好听讲而细心观察这些平平无奇的事情？因为本君是“旁白君”，可以视为生灵，魂灵之物，你见过灵魂需要学习的么？我再偷偷告诉你们，只有茂川可以看到本君，并且还能和本君唠嗑！至于原因嘛，我也不知道。）

To be continued…….
2021/08/07 更新：烂尾了。